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关于开展资溪县第十七届文明单位、第十三届文明村镇、第四届文明社区、第二届文明学校、文明家庭评选表彰活动的通知

发布日期:2018-05-25 09:59 浏览次数:

 

各乡(镇、场)党委、乡(镇)人民政府,各场,工业园区管委会,县委各部门,县直各单位,各人民团体,各驻县单位:

为深入贯彻落实党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想,进一步提高我县精神文明建设水平,培育一批有示范带动作用的先进典型,推动创建省级文明城市和全县各类群众性精神文明创建活动深入开展,县文明委决定,在全县范围内开展文明单位、文明村镇、文明社区、文明学校、文明家庭评选表彰活动。具体通知如下:

一、范围对象

本县行政区域内经济独立核算的工商企业,各级党政机关、人民团体、事业单位、村镇、社区、学校、家庭,以及中央、省、市驻资单位,部队,具备申报条件的,均可申报或推荐参加评选。 

二、申报推荐

1、第十七届文明单位的申报推荐。符合《资溪县文明单位测评标准》(试行)规定条件,且在2017年创建全省文明城市工作中没有发生重大过错、未被问责的单位,均可按照党组织隶属关系或单位属地关系,向文明办进行申报。

2、第十三届文明村镇申报推荐。创建文明村镇工作成绩突出,符合《资溪县文明村镇测评标准》(试行)规定条件的乡(镇、场)及所属行政村,均可向文明办进行申报。凡申报文明单位的乡镇机关,必须同时申报文明村镇,必须有30%的村申报并达到文明村的要求。

3、第四届文明社区申报推荐。创建文明社区工作突出,符合《资溪县文明社区测评标准》(试行)规定条件的社区,均可向文明办进行申报。

4、第二届文明学校、文明家庭申报推荐。创建文明学校、文明家庭工作成绩突出,符合《资溪县文明学校测评标准》(试行)和《资溪县文明家庭测评标准》(试行)规定条件,均可向文明办进行申报。

5、2018年6月30日前,各参评单位将申报表、近二年来创建工作情况汇报(2000字内),所有申报材料一式二份,加盖公章后报县文明办(县行政中心639室),同时,发送电子版至jxzxwmb@163.com邮箱。联系人:王建明,联系电话:18279455086。

三、核查审批

1、县文明办将会同相关部门,采取听取单位自评汇报、查阅相应资料、实地察看创建氛围等方式,核实申报对象的情况。

2、县文明办将征询纪委、综治办、卫计委、安监局、法院和棚改办等部门的意见,并在媒体上进行公示,接受社会监督,最后报请县委、县政府批准命名,并予以表彰。

四、工作要求

1、加强组织领导。各地各部门要高度重视,把评选表彰作为推进省级文明城市创建的重要抓手,摆上重要位置,做周密安排,认真研究评选推荐办法,制定详细实施方案。

2、突出价值内涵。各地各部门要把社会主义核心价值观的要求贯穿于推荐评选全过程,形成有力工作导向,推动社会主义核心价值观落到处。

3、坚持群众标准。要进一步强化群众观点、践行群众路线,发动群众、依靠群众,把推荐评选过程变成为群众多办好事实事的过程。

4、确保评选质量。要规范程序,统一标准,严明纪律,确保质量。要坚持实事求是,对于隐瞒事实、弄虚作假的,一经查实,即取消参评资格或撤销荣誉称号。现有的省市级文明单位、文明村镇等,县文明办将不定期进行复查,不合格的将向上级部门提议撤销其荣誉称号。

5、加大宣传力度。要充分运用各类媒体,大力宣传文明单位、文明村镇、文明社区、文明学校、文明家庭的先进经验,扩大评选活动的社会影响力,激发群众创建热情,使推荐评选过程成为群众了解、支持、参与创建的过程,兴起群众性精神文明创建、文明城市创建的新热潮。

 

附件:1、《资溪县第十七届文明单位申报表》

2、《资溪县第十三届文明村镇申报表》

3、《资溪县第四届文明社区申报表》

4、《资溪县第二届文明学校申报表》

5、《资溪县第二届文明家庭申报表》

6、《资溪县文明单位测评标准》(试行)

7、《资溪县文明村镇测评标准》(试行)

8、《资溪县文明社区测评标准》(试行)

9、《资溪县文明学校测评标准》(试行)

10、《资溪县文明家庭测评标准》(试行)

 

    资溪县精神文明建设指导委员会

2018年4月11日

 

 

 

附件1

 资溪县第十七届文明单位申报表

 

单位名称

 

负 责 人

 

单位地址

 

联系电话

 

获县级

以上荣

誉奖励

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报单位签章

                                   

 

所在村

(社区)委员会意见

 

 

(盖章)

                             

所在乡镇意见

 

                          

 

 

(盖章)

                             

县文明办

意见

 

 

(盖章)

                             

县文明委

意见

 

 

 

 

(盖章)

                             

注:工作情况简介内容包括单位基本概况、主要业务指标完成情况、创建工作主要成绩和经验(详细情况另附2000字以内材料);

根据党组织隶属关系,申报单位须经所在村(社区)、单位或乡镇签署意见后,再由县文明办审定统一报县文明委。上报表格一式二份。  

                                             县文明办制

附件2

 

资溪县第十三届文明村镇申报表

 

申报类别(打“√”)

文明村

 

文明镇

 

单位名称

 

负 责 人

 

所属乡(镇、场)

 

联系电话

 

获县级以上

荣誉、奖励

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报单位签章

                                   

 

 

 

 

 

 

乡(镇、场)

意见

 

 

(盖章)

                               

县文明办意见

 

                           

 

 

 

(盖章)

                             

县文明委意见

 

 

 

 

 

(盖章)

                             

注:1、请在申报类别选项内打“√”,上报表格及材料一式二份;2、工作情况简介内容包括单位基本概况、主要业务指标完成情况、创建工作主要成绩和经验(详细情况另附2000字以内材料)。

 

县文明办制

附件3

 

资溪县第四届文明社区申报表

 

单位名称

 

负 责 人

 

单位地址

 

联系电话

 

获县级

以上荣

誉奖励

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报单位签章

                                   

 

 

所在乡镇(社区)意见

                         

 

 (盖章)

                               

县文明办意见

 

 

                          

 

 

(盖章)

                             

县文明委

意见

 

 

 

 

(盖章)

                             

注:工作情况简介内容包括单位基本概况、主要业务指标完成情况、创建工作主要成绩和经验(详细情况另附2000字以内材料);

根据党组织隶属关系,申报单位须经所在乡镇(社区)签署意见后,再由县文明办审定后统一上报县文明委。上报表格及材料一式二份。

                        

县文明办制

 

附件4

 

资溪县第二届文明学校申报表

 

单位名称

 

联系电话

 

单位地址

 

负 责 人

 

获县级

以上荣

誉奖励

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报学校签章

                                   

 

 

所在乡镇意见

                         

 (盖章)

                               

县教科体

局意见

 

 

 

 

(盖章)

                               

县文明办意见

 

 

                           

 

(盖章)

                             

县文明委

意见

 

 

 

 

(盖章)

                             

注:工作情况简介内容包括单位基本概况、主要业务指标完成情况、创建工作主要成绩和经验(详细情况另附2000字以内材料);

根据党组织隶属关系,申报单位须经所在乡镇签署意见后,再由县教科体局审定后统一上报县文明办。上报表格及材料一式二份。

                         县文明办制

附件5

资溪县第二届文明家庭申报表

 

家庭名称

 

  

 

单位地址

 

联系电话

 

获县级

以上荣

誉奖励

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

申报家庭签章

 

                                     

 

 

所在乡镇(单位、社区)意见

                         

 

 (盖章)

                               

县文明办

意见

 

 

                           (盖章)

                             

县文明委

意见

 

 

(盖章)

                             

注:家庭情况简介内容包括家庭基本概况、创建工作主要成绩和经验(详细情况另附2000字以内材料);

申报家庭须经所在地乡镇(单位、社区)签署意见后,再由县文明办审定后统一上报县文明委。上报表格及材料一式二份。

                         县文明办制


 

附件6

 

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            

资溪县文明测评标

 

 

 

受检单位:                     

受检时间:                     

测评得分:                     

测评人员:                      

 

 

 

资溪县精神文明建设指导委员会办公室印制

 

测评项目

           

I

组织领导有力创建工作扎实

(总分25分)

1、单位领导班子自觉坚持“两手抓、两手都要硬”的方针,精神文明创建活动摆上重要议事日程,党委(党组)每年研究精神文明创建工作不少于两次。成立了精神文明创建工作领导小组,有办事机构、专兼职工作人员,有经费保障。

2、单位领导班子注重政治理论和业务学习,积极建设学习型党组织和学习型单位。建立健全学习制度,有计划、有措施、有成效。每年中心组集中学习研讨累计时间不少于12天。

3、单位领导班子认真贯彻落实中央和省委关于加强和改进未成年人思想道德建设的有关精神,高度重视对青年职工、未成年人的思想道德教育,建立了行之有效的工作制度,责任落实到位。

4、单位领导班子在创建活动中发挥模范带头作用。创建工作计划周全、目标明确、措施具体,创建目标纳入单位年度工作计划。单位内部层层落实创建工作责任制,结合业务工作广泛开展文明科室、班组等基层创评活动,制定并落实创建工作奖励措施。

5、积极参与省级文明城市创建工作,努力为建设社会主义和谐社会作贡献,社会公众形象好。

6根据单位规模和相关文件精神,发挥自身优势,积极开展“四进四联四帮”、“文明村镇帮建”等结对帮扶活动。结合帮扶,大力推进农村精神文明建设工作,农村移风易俗工作效果实。

7注重宣传信息工作,能经常向县文明办、新闻报道中心和江西文明网报送工作信息。精神文明创建工作档案资料收集整理齐全、规范。

II

思想教育深入

道德风尚良好

(总分25分)

1、认真组织学习习近平总书记系列重要讲话,深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育活动,积极开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育,运用单位业余党校、宣传栏等教育阵地,经常性开展思想道德教育活动。

2、认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,积极开展培育和践行社会主义核心观主题实践活动,“24字”核心价值观人人皆知,人人皆行。组织好社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。积极动员单位干部、职工自愿参与无偿献血、扶幼助残、扶贫济困等社会公益事业。

3、大力弘扬爱国主义精神和优秀传统文化,利用传统节日和重要纪念日、节庆日积极开展“我们的节日”主题活动,注重单位文化建设,塑造单位良好形象,单位内部有较强的凝聚力。积极开展国防教育,普及国防观念。

II

思想教育深入

道德风尚良好

(总分25分)

4、积极开展道德领域突出问题专项教育和治理,突出抓好诚信建设,制定了诚信建设的相关措施。单位和干部、职工杜绝不守信用行为,形成了诚实守信的良好道德风尚。单位行风评议反映好。

5、广泛开展多种形式的学雷锋志愿服务活动。成立了学雷锋志愿服务队,注册人数占单位总人数比例≥30%。单位有年度开展志愿活动方案,有明确责任部门和责任人,建立了本单位或系统志愿服务QQ群、微信群等有效手段,加强对活动的组织协调和管理指导,经常性开展志愿服务活动,年度人均志愿服务网络计时达到12小时。社区建立了志愿服务工作站。积极开展志愿服务培训,有表扬奖励措施,有相应的资金保障。

6、结合单位实际办好“道德讲堂”,每月至少开展1次,活动效果好。

7、积极参与道德模范、“最美人物”、“身边好人”等推荐评选活动,积极为精神文明建设领域先进典型点赞,并广泛开展学习宣传,利用“江西好人网”好人道德平台,常态化开展“身边好人榜”发布工作,单位学先进、赶先进蔚然成风,单位内部工作氛围健康向上。

III

学习风气浓厚

文体卫生先进

(总分15分)

1、有开展读书学习活动的方案,有促进个人文化修养和业务技能提高的必读书目,有读书学习情况考核办法,有读书学习交流,有下载“我的抚州”、“魅力抚州”APP,关注“文明抚州”微信公众号,通过各类正能量新媒体广泛开展学习活动。

2、 大力倡导“讲文明,树新风”,积极组织文明有礼教育活动,注重加强对单位员工文明交通、文明旅游等方面的教育、引导和培养。崇尚科学,反对迷信,坚持移风易俗、婚丧事新办简办,倡导健康、文明的生活方式。

3、单位内部设有崇德修身、向善向上的道德宣传牌或温馨提示语。有3—5人组成的网络文明传播志愿者小组,结合实际开展网上和手机文明传播行动,并积极配合中国文明网、江西文明网开展重大网上宣传活动。单位员工恪守网络道德,文明上网,不造谣、不传谣、不信谣,不说脏话。

4、文体设施(图书阅览室、娱乐室、宣传栏、运动场所等)完善,利用率高。坚持开展健康、文明、有益的文体活动,有活动计划和方案,职工业余文体生活丰富多彩,健康向上。

5、落实节能减排的有关措施,对节水、节电、节约原材料等都有具体规定并落实到位;经常进行艰苦奋斗、勤俭节约教育,扎实开展文明餐桌行动。

6、创卫工作扎实有力。

IV

加强民主管理

严格遵纪守法

(总分10分)

1、健全民主管理制度,落实政务公开、厂务(司务)公开等公开办事制度,建立受理投诉机构,公布举报电话,及时正确处理投诉。坚持和完善职工代表大会等制度,较好地保障职工的合法权益,群众满意。

2、注重以人为本,单位文明和谐。关心职工生活,积极解决职工和离退休人员的实际困难,每年都为干部群众办好事、实事。

3法治教育经常化,广泛开展群众性法治文化活动,积极营造尊法学法守法用法的法治环境,员工有较强的法律意识,依法办事,规范有序。

4、重视维稳和信访工作,责任落实,组织健全。

5、社会治安综合治理措施落实,治安防控网络健全,单位内部治安状况良好,无“黄赌毒”等丑恶现象,无邪教活动。

V

内外环境优美

环保工作达标

(总分10分)

1、单位环境建设措施实、效果好:实现环境净化,无脏乱差现象;环境绿化,开展植绿护绿活动,营造良好生态环境;环境美化,构建美观宜人的室内外环境。

2.倡导绿色生活。干部职工践行步行、自行车骑行、乘坐公共交通出行和无纸化办公、网上办事等绿色生活工作方式。

3、环保制度健全,措施落实。风景旅游区注重抓好公益广告、文明劝导、“旅游厕所”整治等重点工作。

4、控烟措施有力,积极创建无烟单位。

5、改善城区环境空气质量有部署,扬尘治理管理有力,效果实。

VI

业务水平领先

实 显 绩 著

(总分15分)

1、生产经营单位主要业务指标位于全省同行业前列,无假冒伪劣产品;党政机关、窗口行业在上级目标考核中成绩显著,廉洁高效、办事公道、依法行政、执政为民,无“四难”(门难进、脸难看、话难听、事难办)和“四乱”(乱检查、乱罚款、乱收费和乱摊派)现象,无违法行政和违规办事现象。

2、根据单位实际开展以诚信建设、优质服务为主要内容的主题实践活动。有活动规范和服务承诺,有制度化、常态化管理措施,效果显著,受到群众好评。

3、业务工作获国家表彰奖励每项加2分;获本系统省部级表彰奖励每项加1分。此项加分总数不超过5分。

群众满意率

干部职工对本单位工作的满意程度。90%以上满意率得5分,80%以上得3分,60%以上得2分,50%以上得1分。

负面清单

(申报评选前两年内发生此类情况的单位,不得申报资溪县文明单位;发生此类情况的,县文明办将向上级文明委提请取消该部门文明单位荣誉称号。)

1.领导班子主要负责人严重违纪、违法犯罪被查处,受到撤销党内职务(含)以上处分或行政撤职(含)以上处分,或被追究刑事责任

2.领导班子成员两名(含)以上严重违纪、违法犯罪被查处,受到撤销党内职务(含)以上处分或行政撤职(含)以上处分,或被追究刑事责任

3.单位或单位法人被列为失信联合惩戒对象或被列入严重失信违法“黑名单”

4.员工违法犯罪被追究刑事责任

注:员工不超过500人的单位,有3人(含)以上被追究刑事责任;员工超过500人的单位,有5‰(含)以上的员工被追究刑事责任。

5.发生重大安全生产责任事故

6.发生重大食品药品安全事故

7.发生负面影响较大的群体性事件

8.发生社会影响恶劣的“黄毒赌”案件

9.发生社会影响恶劣的邪教活动

10.创建工作滑坡严重,失去示范引领作用

11.发生严重道德失范、造成社会恶劣影响的其他恶性事件或案件

12.发生形式主义、弄虚作假、扰民行为等问题

总体印象及

测评意见

 

 

                                                                     

                                                                 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件7

资溪县文明村镇测评标准(试行)

     

一、县级文明村镇应是在当地经济社会发展中名列前茅、精神文明建设成绩突出、在全县具有典型示范带动作用的村镇。

二、根据创建文明村镇工作实际,测评体系共设5个项目,27条内容,分布在组织领导、创建活动、村容村貌、文化建设、社会风尚之中。

三、数据采集使用实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。评分采用“状态描述法”,以A、B、C描述测评内容的状态。A为该项测评内容的满分;B为该项测评内容满分的66%;C为该项测评内容满分的33%(测评内容的最低得分为0,用C#标示)。每一指标的状态确定后,得出测评总分。

四、申报前两年内有下列情形之一的,不得申报县级文明村镇;

1、领导班子主要负责人严重违纪和违法;

2、发生重大刑事案件;

3、发生重大安全生产、食品安全、环境污染事故;

4、发生重大群体性上访事件;

5、违反国家计划生育政策;

6、违反国家退耕还林、退耕还草、退耕还湿政策以及发生破坏森林资源重大行政案件


测评项目

测评内容

测评方法

Ⅰ-1

组织领导(15分)

1)党政领导班子对精神文明建设有责任分工,有健全的工作机制,定期召开工作会议研究解决有关问题,年初有计划、年底有总结;

2)把开展精神文明建设工作情况作为考核党政领导班子、领导干部工作实绩的重要内容;

3)保证每年有一定的经费用于农村精神文明建设;

4)有专兼职人员负责农村精神文明建设工作,农村党员干部能够发挥示范带头作用;

5)经常对从事精神文明建设工作的专兼职人员进行培训;

参加测评的村、镇、符合上述5项为A;符合4项B;符合3项为C;其余情形为C#。

1)2)3)材料审核4)5)材料审核、实地考察

Ⅰ-2

创建活动

(25分)

1)开展创建“十星级文明户”等活动,有工作计划、实施方案、活动台账、公示记录,有规范严格的评选程序,农户参与率100%;

2)开展文明生态村、文明信用村、文明小康村等形式多样的文明村创建活动,有工作计划、实施方案、工作总结,30%以上的行政村达到县级以上文明村标准,并申报文明村。

3)开展文明集市创建活动,制度健全、管理有序,做到诚信经营、文明服务,无假冒伪劣、坑农害农现象;

4)开展农村志愿服务活动,设立志愿服务站点,有一支以上志愿者队伍,有志愿站管理制度,能够就近就便开展各类志愿服务活动,建立活动档案记录;

5)开展移风易俗活动,订立乡规民约,发挥村民自治组织作用,经常开展民主评议、劝导活动,无封建迷信、“黄赌毒”等社会丑恶现象;

6)开展城乡结对共建活动,积极争取城市党政机关、企事业单位、学校等各方面支持。

7)开展农村生活垃圾整治,达到生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的目标和要求。

参加测评的镇,符合7项为A;符合6项为B;符合4项为C;其余情形为C#。

参加测评的村,主要测1)2)4)5)6)项,符合4项为B;符合3项为C;其余情形为C#。

1)2)4)6)材料审核、实地考察3)5)材料审核、实地考察、问卷调查

Ⅰ-3村容村村貌

(20分)

1)制定实施镇、乡和村庄规划,建设布局合理,新民居具有鲜明的地域特色、民族特色、文化特色,自然历史文化风貌和古村落、古建筑得到有效保护;

2)推进道路硬化、村庄绿化、庭院美化,街道亮化工作,交通、水利、通讯、电力、医疗、环卫等基础设施完备,维护情况良好;

3)开展环境综合整治和群众性爱国卫生运动,实施乡村清洁工程,推进改水、改厨、改厕、改圈等工作,垃圾清运处理及时,无垃圾乱倒、粪便乱堆、禽畜乱跑,柴草乱放,污水乱泼等脏乱差现象,农村环境整洁优美;

4)有效保护生态环境和自然资源,环境质量达到国家标准,无滥垦、滥伐、滥挖现象,无捕杀、销售和食用珍稀野生动物现象,无破坏生态环境事件。

参加测评的村、镇,符合上述4项为A;符合3项为B;符合2项为C;其余情形为C#。

1)4)材料审核、实行考察

2)3)实地考察

Ⅰ-4

文化建设(20分)

1)开展农村文化广场建设,每村至少有一个农村文化广场,有宣传文化墙或文化专栏等,配套必要的文化体育设施,经常组织开展群众喜闻乐见的文化体育活动,群众广泛参与;

2)实施文化惠民工程,乡镇综合文化站、农家书屋等文化设施完善,每村有文化活动室和广播室;

3)建立乡村学校少年宫,有管理制度、活动项目、经费保障,有专兼职工作人员;

4)每村有一支以上群众性文艺队伍,有一批文化大院、文化中心户,有一批农村文化能人和文艺活动骨干;

5)重视弘扬优秀传统文化,传统节日、民俗得到活态传承,以“我们的节日”为主题,在重要传统节日期间,开展经常性的经典诵读、节日民俗和文化娱乐活动;

6)农村文化市场管理有序,无黑网吧、违法违规经营录像厅、游戏厅,无庸俗低级的文艺演出。

参加测评的镇,符合6项为A;符合5项为B;符合4项为C;其余情形为C。

参加测评的村,主要测1)2)4)5)项,符合4项为A;符合3项为B;符合2项为C;其余情形为C#。

1)2)3)4)材料审核、实和考察5)6)材料审核、问卷调查

Ⅰ-5

社会风尚(20分)

1)建立道德讲堂、成立道德评议会等,经常面向广大村民、青少年开展道德实践活动,形成浓厚的道德文化氛围;

2)开展道德模范、身边好人、好儿女、好婆媳、好夫妻、好邻居、好少年等评选表彰和“做文明有礼的中国人”活动,有活动记录、公示公告、典型材料,好人发布榜,在当地形成广泛影响;

3)开展科学知识、医疗卫生知识宣传普及、提倡健康文明的生活方式,讲文明讲卫生讲科学蔚然成风;

4)热心关爱留守老人、留守妇女、留守儿童,积极帮助孤寡老人、残疾人等生活困难群众;

5)加强与外出务工农民的联系,对其开展文明礼仪、道德素养和就业技术技能等培训;

6)重视社会管理,普法教育经常化、制度化,村镇社会治安良好,无恶性案件,无拐卖妇女、儿童、残疾人现象,无黑恶势力,无非法宗教和邪教活动。

参加测评的村、镇,符合上述6项为A;符合5项为B,符合4项为C;其余情形为C#。

1)2)材料审核、实地考察、问卷调查

3)4)5)6)材料审核、实地考察

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件8

资溪县文明社区考核标准(试行)

标准

内容

考核项目

考 核 要 点

考核

方式

自评分

要点

分值

一、社区

组织健全

1-1 社区组织机构健全

1、有创建文明社区领导机构(4分);职责分工明确(3分);定期研究和考评创建工作(4分);有固定办公场地(4分)。

听取汇报

材料审核

 

15

2、社区精神文明建设有专人负责(5分);有计划有部署(5分);有落实有总结(5分)。

15

3、有楼栋管理小组(5分);有居民小组长和楼栋长(5分);有社区服务保障、文体教育、环境卫生、人口计生、妇女儿童、人民调解等委员会(10分)。

20

1-2 各项规章制度健全 

1、有社区党组织工作职责制度(4分);有社区工作人员岗位责任制(4分);有党组织议事制度(4分);有党员责任区制度(4分);有廉政制度(4分)。

听取汇报

 

20

2、有重大事务的民主决策机制(5分);有扶贫帮困机制(5分);有“民情日记”制度(5分);有外来人口管理和教育制度(5分)。

20

3、有卫生保洁制度(5分);有治安管理办法(5分)。

材料审核

10

4、开展活动簿册齐全规范、记录清楚(5分)。

5

1-3  社区组织作用明显

1社区党组织、社区居委会充分发挥了自我管理、自我教育、 自我服务的作用,在群众中有威信(5分);社区中介组织起到中介作用(5分);群团组织起到助手作用(5分)。

材料审核

问卷调查

 

15

2社区内党员普遍发挥了带头作用(5分);推出并宣传了一批社区工作先进典型(10分)。

15

二、社区环境优美

2-1 社区街路硬化亮化

1、社区街巷平坦硬化,整洁(10分)。

实地考察

 

10

2、各类制度、牌匾统一规整(5分);用字规范(5分)。

10

3、下水道畅通,无积水(10分)。

10

4、社区主要街道及背街小巷亮化(10分)。

10

2-2  社区房屋楼面整洁

1、建筑群协调美观(10分)。

实地考察

 

10

2、楼道无杂物(5分);阳台护栏外不摆放杂物,不悬挂物品(5分)。

10

3、居民住宅内洁净无异味(5分);物品摆放整齐有序(5分)。

10

2-3 社区卫生环保达标

1、无违章建筑(5分);无乱贴乱画和城市牛皮癣(5分);无乱停乱放(5分);无乱开挖(5分)。

听取汇报

实地考察

 

20

2、无临时生产经营点(6分);废气、废水、废渣和噪声危害基本清除,污染源处理率达100%(9分)。

15

3、果壳箱美观、分布合理(5分);垃圾日产日清(5分);居民生活垃圾袋装化(5分)。

15

二、社区环境优美

2-4 社区绿化美化达标

1、社区有专兼职环卫护绿队伍,经常开展生态环保教育和植树造林等实践活动(10分)。

听取汇报 材料审核 实地考察

 

10

2、社区街巷、庭院通道绿化布局合理,见缝插绿(6分);并配有“爱护草木”之类的警示牌(4分);有可供观赏的街园景点(5分)。

15

3、新区绿化覆盖率要达到占地面积的30%或人均占有绿地1以上,老区要达到20%或人均占有绿地0.5以上(15分)。

15

三、社区秩序优良

3-1 治安综治组织健全

1建立了综治工作目标管理责任制(5分);有专人负责(5分);有固定的办公场所(5分)。

听取汇报

材料审核

 

15

2、成立了义务巡逻队和治安联防组(5分);形成了专群结合、点面结合、条块结合的社区综治网络(5分);实现治安全天候管理(5分)。

15

3、组织发动群众创建安全社区(10分)。

10

3-2 普法活动广泛深入

1、有社区义务普法宣传队(5分);有固定的法制宣传阵地(5分);每季度至少开展一次法律咨询或法律援助等活动(5分)。

听取汇报

 

15

2、法制教育经常化(5分);各项工作纳入法制轨道(5分)。

材料审核

10

3、民事纠纷调解率、调解成功率达到90%以上(8分);没有因调解不力而酿成刑事案件(7分)。

15

3-3社会治安防范能力加强

1、防火、防灾、防盗、防破坏等“四防”安全设施齐全(5分),无重大火灾事故发生(5分);社区内公共场所治安秩序良好,刑事案发率较低(8分),重特大治安案件发生率为0(7分)。

材料审核 问卷调查

 

25

2、社区内无打架斗殴、酗酒滋事、聚众闹事等现象(15分)。

15

3、社区内无“黄、赌、毒”现象(10分);无“法轮功”等邪教活动(10分)。

20

四、社区服务完善

4-1 服务机构健全

1、有社区双拥优抚工作小组(2分)、残疾人服务小组(3分)、低保工作评议小组(2分)、医疗服务小组(2分)、老年人服务小组(3分)、社区志愿者服务队伍(3分)。

听取汇报

材料审核

 

15

2、有社区服务工作计划(5分);有10项以上具体服务项目(5分)。

10

4-2 服务设施齐全

1、有社区服务中心(站)(15分)。

听取汇报

实地考察

 

15

2、社区服务中心(站)的建筑面积在160以上(10分)。

10

4-3 服务功能完善

1、公布了各类服务、监督电话(7分);发放了社区便民服务卡(7分);提供水、电、煤气、房屋修缮等应急服务指南(6分)。

问卷调查 听取汇报

 

20

2、建立了孤寡老人、优抚对象、残疾人员等特殊困难群体的个人档案(5分);有帮扶计划(5分);多渠道解决下岗、待业人员就业工作,再就业安置率达60%以上(5分);社区内无流浪乞讨现象(5分)。

20

四、社区服务完善

4-3 服务功能完善

3、建立社区学雷锋志愿服务站,有社区服务志愿者队伍,在江西志愿服务网注册人数达3%。有制度、有计划、有组织地开展活动(8分);社区内驻街单位积极参加社区志愿服务活动(7分)。

材料审核 实地考察 问卷调查

15

4、积极组织厂区、校区、军民、警民等共助共建对子,有协议、有活动(10分);居民共助共建参与率、知晓率达80%(5分)。

15

5、社区医疗服务方便快捷(5分);组织开展了健康教育、健康咨询活动(10分)。

15

6、广泛组织“扶贫帮困”和“送温暖,献爱心”等各类社区公益活动,形成“我为人人,人人为我”的社会新风(10分)。

10

7、圆满完成当地人口计划(人口出生率、计划生育率)(5分);无因计划生育违法行政或执法不当引发的恶性事件发生(5分)。

10

五、社区 教育深入

5-1 社区教育组织健全

1、有社区科普、普法、形势、健康等教育组织机构(10分)。

听取汇报

材料审核

 

10

2、制定社区教育发展规划(5分);制定具体的社区教育工作制度和管理制度(5分)

10

3、有一支专兼职的社区教育队伍(10分)。

10

5-2教育场地设施完备

1、社区内建有100以上的多功能活动室(15分)。

听取汇报

实地考察

 

15

2、有市民学校(5分);做到五有:即有教室、有教学计划、有教师、有教材、有学习记录(5分)。

10

3、有阅报栏(5分);有精神文明建设方面的宣传长廊(5分);每年更换6期以上宣传内容(5分);有居民道德规范或文明公约的固定宣传牌(5分)。

20

5-3市民教育活动经常

1贯彻《公民道德建设实施纲要》,深入开展公民道德、传统美德等宣传教育活动(10分);市民学校每年上课不少于6次(5分);通过各种载体使受教育面达社区人口的80%以上,每月有身边好人发布榜,有好人好事记录本(5分)。

听取汇报 材料审核 问卷调查 

 

20

2、有社区未成年人思想道德教育计划(10分);有社区未年人教育工作队伍,建立了经常性的家庭教育咨询渠道(10分);每年开展两次以上有特色、有成效的社区未成年人教育活动(10分)。

30

3、开展评选文明楼院(5分)、文明家庭活动(5分);文明家庭达标率50%以上(5分);文明楼院年递增数占楼院总数的4%以上(5分)。

20

4、每年在社区居民中开展一次评选、宣传热心公益和慈善事业人士的活动(15分)

15

六、社区文化丰富

6-1 文体设施队伍齐全

1、有固定的专兼用文体活动场所和较完备的活动设施(8分);并有专人负责群众文体活动(7分)。

实地考察

听取汇报

 

15

2、1000户以上的社区有一个500以上的休闲文化广场(10分)。

10

3、有群众业余文化活动辅导员注册制度(5分);有群众业余文化活动辅导员(5分);有群众业余文化团队(5分);文体活动有计划(5分)。

20

 6-2 文体活动经常

1、社区内每年举办3次以上的群众性文艺演出或体育比赛(10分);重大节庆(如元旦、春节、国庆等)及纪念日、宣传日(如公民道德宣传日等)能组织开展有意义的活动和宣传(10分)。

听取汇报

 

20

2、组织开展了以未成年人为重点的社区读书活动(5分);组织社区居民开展了广场文化活动(5分)、社区运动会(5分)、家庭趣味体育比赛(4分)、社区居民体质测定(3分)等活动;组织开展了科普展览(5分)、科学知识竞赛(3分)等科普活动。

材料审核 问卷调查

30

3、驻街单位、学校、部队积极参与社区文体活动(10分)。

10

6-3 抵制不良文化影响

1、开展了反对封建迷信活动(5分);居民讲科学、讲文明,移风易俗,办理红白喜事不大操大办(10分)。

听取汇报 实地考察 

 

15

2、社区内广告、店名无不良文化现象(10分)。

10

3社区文化市场管理制度完善(5分);社区内无非法出版物市场及地下印制企业(5分)

10

4、社区内无非法出版活动及非法出版物(10分)。

10

特色

加分

1、创建工作经验在全省或全国有重大影响,并得到推广(10分);省级以上一报两台重要版面和新闻节目刊播1次得5分,以此类推,最高得30分。

听取汇报

材料审核

问卷调查

 

40

2、获得国家、有关部委或省级以上(含省级)荣誉称号,每获一项有效荣誉得10分,以此类推,最高得30分。

30

3、群众对社区建设工作的认可度、满意率达85%以上得30分;达70%—85%(不含85%)得20分;达60%—70%(不含70%)得10分。

30

说明:1、试行标准包括“社区组织健全”、“社区环境优美”、“社区秩序优良”、“社区服务完善”、“社区教育深入”、“社区文化丰富”、“特色加分”等7个方面,检查项目22项,并分解为62个检查要点;2、试行标准满分1000分;3、检查主要采用听取汇报、材料审核、实地考察、问卷调查等方式,必要时采用明查与暗访相结合的方式;4、市精神文明建设指导委员会办公室负责对试行标准进行说明和解释。

 

 

附件9

 资溪县文明学校测评标准(试行)

   

一、本测评细则依据教育部、中央文明办发布的《中学文明校园标准》制定,适用于普通中学、中等职业学校,九年一贯制学校等参照此测评细则。

三、测评细则共设领导班子建设、思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、校园环境建设6个项目,28项内容,总分100分。

四、测评主要采取实地考察、材料审核、问卷调查三种方法。材料审核主要从网上在线平台或学校现有档案中(纸质、电子文档均可)调取;调查问卷随机发放不少于50份,对象为学校师生。

五、申报前三年内有下列情形之一的,不得申报文明校园:

1、领导班子成员有严重违纪、违法事件;

2、有重大劳资纠纷、影响社会稳定的重大事故、重大不诚信事件;

3、有重大校园安全责任事故、重大消防责任事故、重大食物中毒事件;

4、有造成重大社会影响的员工违法犯罪案件;

5、有严重违规办学(办班)、违规招生和违规收费问题等。

测评项目

测评内容

测评要求

分值

测评方式

1.领导班子建设(7分)

积极建设学习型、服务型、创新型党组织,加强教师党员队伍建设,落实党建工作责任制。

1、学习型、服务型、创新型党组织建设有方案、有制度、有活动记录;

2、有“三会一课”制度并规范执行。

1

材料审核

坚持党的教育方针,落实素质教育要求,以立德树人为根本,促进学生德智体美劳全面发展,办学行为规范。

1、按国家和省规定开齐开足上好有关课程;

2、无违规办学、学生负担过重等情况,无经查实的学生和家长举报问题;

3、建立科学评价制度,尊重学生个性差异。

2

材料审核

坚持依法执教,法治观念强,义务教育学校贯彻落实《义务教育学校管理标准》。

认真学习有关法律法规,依法健全学校管理制度,管理科学规范。

1

材料审核

完善校长负责制,实行校务会议等管理制度,贯彻民主集中制,坚持民主决策学校重大事项。

1、有校长负责制相关工作制度并有效落实;

2、落实校务公开;

3、建立并落实校领导班子服务师生的联系点、谈心及接待日等制度。

2

材料审核

注重调动各方面积极性,形成育人合力。

发挥共青团、少先队、学生会、学生社团的作用,引导学生自我管理或参与学校治理;完善家长委员会,设立学校开放日,引进家长、社区参与学校治理。

1

材料审核

2.思想道德教育(15分)

1)加强社会主义核心价值观教育实践,推动核心价值观进教材、进课堂、进头脑。

1、将社会主义核心价值观教育有机融入学科教学、校本课程、团队活动和课外活动;学生能背诵社会主义核心价值观。

2、遵循学生身心特点和成长规律,设计多种载体和形式,开展社会主义核心价值观主题教育实践活动;

3、运用校园广播、网络、宣传栏、黑板报等多种形式,加强社会主义核心价值观宣传;每个班级有社会主义核心价值观宣传牌。

4、学生了解并在日常行为习惯中体现核心价值观要求。

4

实地考察材料审核

问卷调查

2)组织好“我的中国梦”系列主题教育实践活动。

1、充分利用重要时间节点,组织开展“我的梦,中国梦”、“网上祭英烈”、“童心向党”、“向国旗敬礼”等活动;

2、组织开展学习和争当美德少年活动。

2

材料审核

3)加强学校德育体系建设,把思想道德教育融入教育教学各个环节和学生学习生活各个方面。

1、科学设置并落实德育课程;

2、深化学科德育研究;

3、利用德育课程、升国旗仪式、团队活动、主题班会等开展道德教育实践;

4、加强法制教育,引导学生学法、知法、守法。

2

材料审核

4)落实《中小学生守则》,加强“八礼四仪”养成教育。

1、校园公共空间有浓厚的宣传氛围,并运用黑板报、文化墙、宣传栏、校园网等载体宣传“八礼四仪”;

2、进校本教材、进课程,有相关教育读本,常态化、多形式开展教育实践活动;

4

实地考察材料审核

问卷调查

2.思想道德教育(15分)

5)加强学生心理健康教育,培养学生阳光心态、健康人格。

1、落实《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,开设心理健康课程;

2、落实教育部《中小学心理辅导室建设指南》,有专用心理咨询室,有专兼职心理咨询教师;

3、科学开展心理健康辅导,有计划、有制度、有活动记录。

1

材料审核

实地考察

6)中等职业学校把提高职业技能和培养职业精神高度融合。(此项其他中学视同符合)

落实《中等职业学校德育大纲(2014年修订)》和《中等职业学校学生公约》,有体现提高职业技能和培养职业精神相融合的相关制度规范,有开展相关活动的记录。

1

材料审核

7)按照国家和省规范要求加强劳动教育。

1、劳动教育的时间、师资、经费、场地、设备等有效落实;2、学生“四从”劳动教育成效明显(上学从自己背书包做起,在家从力所能及的家务做起,在校从卫生保洁做起,在外从志愿服务做起)。

1

材料审核

3.活动阵地建设(13分)

1)建设书香校园,引导学生多读优秀课外书籍。

1、学校有图书馆(室)、阅览室,生均图书册数符合相关规定;

2、教室有图书角,图书定期更新;

3、开展各类读书活动,阅读氛围浓厚。

3

实地考察

2)发挥校园各类宣传阵地载体的作用,拓展育人渠道和空间。

1、校园板报、班级板报、宣传橱窗内容丰富,定期更新,定期评比;

2、教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体教育氛围浓厚;

3、校园广播站、电视台、校报校刊和团队教室、校史陈列室、荣誉室等各类阵地作用得到有效发挥。

3

实地考察

3.活动阵地建设(13分)

3)加强校园网络建设,打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。

1、校园网络健全、畅通,使用情况良好;

2、学校有教学资源、对外宣传、家校沟通、师生互动的网络平台,并定期更新相关内容。

2

实地考察

4)加强团支部、学生会活动设施与场所的建设与管理,营造特色鲜明的社团活动环境。

1、有专门活动场所,设施设备齐全;

2、管理制度完善,定期开展活动,主题鲜明,内容丰富,形式多样。

2

实地考察

5)乡村学校少年宫建设、运行、管理规范有序。(如无中央、省支持项目,此项工作视同符合)

1、有年度工作方案、总结以及财务管理、档案管理、安全管理等制度;

2、有满足孩子愉悦身心、陶冶情操、培养特长需要的专门活动场地和功能用房,配置相关设备器材;

3、有活动课程、专兼职辅导员队伍和相关活动记录。

3

实地考察材料审核

4.教师队伍建设(7分)

1)认真落实师德建设要求,扎实开展师德教育,严格师德管理,提升教师思想道德素质。

1、重视师德师风建设,有师德教育具体方案、有落实举措,教师熟知并践行核心价值观,以自身言行为学生作示范;

2、健全教师管理制度,完善教师考核评价机制,将师德表现作为教师评价考核、聘任(聘用)的首要内容;

3、无教师体罚学生,违规补课和有偿家教等情况。

3

材料审核

问卷调查

2)定期组织师资培训,制定教师专业成长规划,不断更新教师教育观念和知识结构,提高教师教学水平。

1、教师培训制度、培训规划健全,并得到落实;

2、正常开展校本教研,教师专业水平和教学能力明显提高。

2

材料审核

4.教师队伍建设(7分)

3)创造良好的政策环境、工作环境和生活环境,形成结构合理,梯次发展的教师队伍。

重视班主任、骨干教师的成长,注重年轻教师队伍的培养,有相关政策制度、激励措施、培养计划,并有效落实。

2

材料审核

5.校园文化建设(13分)

1)建设优良校风、教风、学风,激励学生爱学校、爱学习、共建校园文明。

1、校风、教风、学风建设有明确目标、具体措施,师生广泛认同并自觉追求;

2、开展文明班级、文明宿舍等创建活动。

4

实地考察材料审核

2)体现德育、智育、体育、美育要求,精心设计和组织开展形式多样的校园文化活动。

1、经常开展劳动技能、科学普及、文娱体育、中职“文明风采”竞赛等校园文化活动,内容丰富、特色鲜明、吸引力强;

2、注重诗教乐教,开展高雅艺术和优秀诗歌、歌曲、戏剧戏曲等进校园活动;实施优秀传统文化传承计划,开展“我们的节日”主题活动及经典阅读诵读等活动;

3、传播志愿服务文化,开展学雷锋志愿服务活动。

5

材料审核问卷考察

3)积极拓展校园文化建设的新载体,发挥网络在校园文化建设中的作用。

1、引导学生文明上网、绿色上网,积极参与“阳光网络伴我成长”、“争做网络文明使者”等活动,不进入营业性网吧,不沉迷网络游戏;

2、在校园网络主网页上有校园文化建设专栏,有相关活动介绍。

4

实地考察

6.校园环境建设(15分)

 

1)做好教学设施规划管理使用。

校园教学、文化、体育、科技等活动场所布局合理、设施齐全,管理有序,使用正常。

2

实地考察

2)建设美丽校园。

1、做好校园净化、绿化、美化工作;

2、自然景观、人文景观错落有致,校园建筑和绿化能体现教育价值、课程意识和相关教学内容,使用功能、审美功能和教育功能和谐统一。

3

实地考察

3)加强安全教育,强化校园治安综合治理工作,确保校园安全、稳定。

1、校园安全制度健全、措施落实,特别是校内食宿安全保障全面到位;

2、常态化开展师生安全教育,定期排查校园安全隐患;建立学校突发事件应急预案并组织演练;

3、开展文明交通进校园活动。

3

实地考察材料审核

4)整治学校周边环境,维护校园周边良好秩序。

1、校园周边200米内无网吧、电子游戏室等场所,无歌舞厅等娱乐场所;

2、学校大门周边环境整洁,没有社会闲杂车辆;

3、校园周边无从事非法经营活动的游商和无证照摊点,无“三无食品”,无恐怖迷信低俗的玩具、文具、饰品和出版物销售。

5

实地考察

5)深入开展环境教育和节约教育,引导师生树立保护环境和节约资源意识,培育节约资源的良好风尚。

环保教育和资源节约教育纳入教育教学内容,组织开展形式多样的主题实践活动,效果明显。

2

材料审核

文明城市创建

工作

(总分30分)

落实门前“三包”责任制。

1、机关单位及其下属单位、家属区和出租门面广告牌匾和线缆设置规范整齐;

2、无乱张贴、乱涂乱画;

3、无违章搭建;

4、无占道经营现象;

5、车辆停放有序;

6、公益广告张贴覆盖率高。

18

 

落实创建交办的任务。

落实县创建办安排的各项任务。

6

 

完成片区、路段交办的创建任务。

完成片区、路段和各牵头单位交办的创建任务。

6

 

 

附件10                 

资溪县文明家庭测评标准

 

内容

标准

分值

计分办法

考评记录

考评分

政治思想(4分)

1、坚决拥护党的领导,政治上、思想上、言行 上能够与党中央和上级党 委、政府保持高度一致。

2

查看资料

 

 

2、家庭成员爱党、爱国、爱 家乡、爱社区、爱家庭。

2

查看资料

 

 

遵纪守法(15分)

1、自觉遵守国家法律法规及规章,维护国家和集体利益。

5

查看资料

 

 

2、不赌博、酗酒闹事、吸毒。

5

查看有无记录

 

 

3、无滋事生非、搬弄是非、 聚众闹事等违法乱纪现象。

5

查看有无记录

 

 

社会公德(23分)

1、践行社会主义核心价值观。

4

实地查访

 

 

2、践行“十不”行为规范(不随地吐痰;不随地便溺;不乱扔乱倒;不乱贴乱画;不乱堆乱挂;不乱搭乱建;不乱摆乱放;不乱穿马路、闯红灯;不损坏市政设施;不损毁公共绿地和绿化设施,参加爱绿护绿活动)。

4

实地查访

 

 

3、不参与各类邪教及迷信活。

4

查看记录

 

 

4、见义勇为,敢于同危害社 会利益、人民生命财产安全 行为作斗争(要有具体事例)。

5

查看记录

 

 

5、在辖区群众中具有良好口。

6

实地查访

 

 

职业道德(4分)

1、从业人员诚实守信,爱岗敬业。

2

查看记录

 

 

2、在单位工作中作出一定成绩受到认可(有荣誉证书)。

2

查看记录

 

 

家庭美德(16分)

 

1、家庭关系融洽,尊老爱幼,家庭成员间宽容谦让,互帮互助,有良好的家风和家训。

4

实地查访

 

 

2、夫妻关系和谐,以诚相待, 互相尊重、信任、关爱。

4

实地查访

 

 

3、邻里关系融洽,团结友善, 互谅互让互助

4

实地查访

 

 

4、勤俭持家,不奢侈浪费, 发扬艰苦朴素的优良传统。

4

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文化教育(6分)

1、家庭成员热爱学习,积极参加集体组织的各种文化体育活动。

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2、重视对子女的教育和培 养,无辍学、弃学现象。

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社会公益(8分)

1、积极投身于各项社会事业热心参与慈善活动,自觉捐款捐物。注重生态环保,参加各项环境保护和资源节约活动。

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2、自觉自愿参加社会志愿者活动,义务奉献社会。

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文明城市创建

(20分)

1、落实门前“三包”责任制,房前屋后规范整齐;车辆停放有序。

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2、屋内物品摆放整齐,布局合理美观。

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3、无私搭乱建、乱堆乱放、乱贴乱画乱挂现象。

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4、家庭环境整洁美观。

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5、店面无占道经营现象。

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计划生育(4分)

1、严格执行计划生育政策,自觉实行计划生育和晚婚晚育。

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2、无违法生育和违法收抱养子女等问题。

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 资溪县文明办                                             20184 11 日印发        

 


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